Sistem Atikan

Di sadaya tingkatan sistem pendidikan di Islandia aya dukungan sareng/atanapi program diajar anu dirancang pikeun damel sareng murangkalih anu sakedik atanapi henteu ngartos basa Islandia. Barudak sareng déwasa ngora anu ngalaman kasusah pendidikan anu disababkeun ku masalah cacad, sosial, mental, atanapi émosional dijudulan pangrojong pangajaran tambahan.

Sistem pendidikan Islandia ngagaduhan opat tingkat utama, pra-sakola, sakola dasar, sakola sekundér, sareng paguron luhur.

Kamentrian Atikan jeung Barudak boga tanggung jawab pikeun palaksanaan panerapan pertaining ka tingkat sakola ti atikan pra-dasar jeung wajib ngaliwatan sekundér luhur. Ieu kalebet tugas nyiptakeun panduan kurikulum pikeun sakola pra-primér, wajib sareng sakola sekundér luhur, ngaluarkeun peraturan sareng ngarencanakeun reformasi pendidikan.

Kamentrian Pendidikan Tinggi, Inovasi sareng Élmu nanggung jawab pikeun pendidikan tinggi. Atikan neraskeun sareng dewasa aya dina sababaraha kementerian.

Nalika atikan pra-primér sareng wajib mangrupikeun tanggung jawab kotamadya, pamaréntah nagara tanggung jawab pikeun operasi sakola sekundér luhur sareng lembaga pendidikan tinggi.

Sanaos pendidikan di Islandia sacara tradisional disayogikeun ku séktor umum, sajumlah lembaga swasta anu beroperasi ayeuna, utamina dina tingkat pendidikan pra-primér, menengah luhur sareng luhur.

Anjeun tiasa maca langkung seueur ngeunaan ieu di dieu.

Di Islandia, sadayana ngagaduhan aksés anu sami kana pendidikan henteu paduli gender, tempat tinggal, cacad, kaayaan kauangan, agama, kasang tukang budaya atanapi ékonomi.

Kaseueuran sakola di Islandia dibiayaan umum. Sababaraha sakola ngagaduhan prasyarat pikeun pangakuan sareng pendaptaran terbatas.

Paguron luhur, sakola sekundér, sareng sakola pendidikan neraskeun nawiskeun program anu béda-béda dina sagala rupa widang sareng profési, ngamungkinkeun mahasiswa nyandak kelas individu sateuacan komitmen kana program jangka panjang.

Kaseueuran paguron luhur sareng sababaraha sakola sekundér nawiskeun pilihan diajar jarak jauh, anu ogé leres pikeun neraskeun sakola pendidikan sareng pusat pendidikan sareng pelatihan régional di sakumna nagara. Ieu ngarojong ngaronjat aksés ka atikan pikeun sakabéh.

Jumlah murid anu nganggo basa ibu salian ti basa Islandia parantos ningkat sacara signifikan dina sistem sakola Islandia dina sababaraha taun terakhir.

Sakola-sakola di Islandia terus-terusan ngembangkeun metode anyar pikeun ngajarkeun basa Islandia boh salaku basa asli boh salaku basa kadua. Sadaya tingkatan sistem pendidikan di Islandia nawiskeun dukungan sareng/atanapi program diajar pikeun murangkalih anu saeutik pisan atanapi henteu ngartos basa Islandia.

Pikeun milarian inpormasi ngeunaan program naon waé anu sayogi, anjeun kedah ngahubungi sakola anu dihadiran ku anak anjeun (atanapi anu bakal dihadiran engké), atanapi ngahubungi dinas pendidikan di kotamadya tempat anjeun cicing.

Móðurmál nyaéta organisasi sukarelawan pikeun anu diajar multibasa anu parantos nawiskeun pangajaran dina langkung ti dua puluh basa (lian ti basa Islandia) pikeun murangkalih multibasa ti saprak 1994. Guru sukarelawan sareng kolot nawiskeun kursus pangajaran basa sareng budaya di luar jam sakola tradisional. Basa anu ditawarkeun sareng lokasi bénten-bénten ti taun ka taun.

Tungumálatorg ogé mangrupikeun sumber inpormasi anu saé pikeun kulawarga multibasa.

Lesum saman nyaéta proyék atikan anu nguntungkeun jalma sareng kulawarga anu diajar basa Islandia. Éta ngadukung integrasi jangka panjang siswa ngalangkungan program maca.

" Lesum saman reueus janten solusi anu henteu ngan ukur nguntungkeun kasuksésan siswa sareng karaharjaan kulawarga tapi ogé sakola sareng masarakat Islandia sacara gembleng."