Pergala Perwerdehiyê

Di hemî astên pergala perwerdehiyê de li Îzlandayê piştgirî û / an bernameyên xwendinê hene ku ji bo xebatê bi zarokên ku hindik an qet ji îzlandî fam nakin re hatine çêkirin. Zarok û mezinên ciwan ên ku ji ber astengî, pirsgirêkên civakî, derûnî, an hestyarî zehmetiyên perwerdehiyê dikişînin, mafê wan ê piştgirîya xwendinê ya zêde heye.

Pergala perwerdehiya Îzlandî çar astên sereke hene, pêşdibistan, dibistanên seretayî, dibistanên navîn, û zanîngeh.

Wezareta Perwerde û Zarokan berpirsiyar e ji cîbicîkirina yasayên girêdayî astên dibistanê ji pêşdibistanê û xwendina mecbûrî heya amadeyî. Di nav van de peywirên afirandina rênîşanderên mufredatê ji bo dibistanên pêş-seretayî, mecbûrî û navîn, derxistina rêziknameyê û plansazkirina reformên perwerdehiyê hene.

Wezareta Xwendina Bilind, Nûjenî û Zanistê ji xwendina bilind berpirsiyar e. Perwerdehiya domdar û mezinan dikeve bin wezaretên cihê.

Dema ku perwerdehiya pêşdibistanê û ya mecbûrî berpirsiyariya şaredariyan e, hukûmeta eyaletê ji xebata dibistanên navîn û saziyên xwendina bilind berpirsiyar e.

Her çend perwerdehiya li Îzlandayê bi kevneşopî ji hêla sektora gelemperî ve hatî peyda kirin, îro hejmarek sazûmanên taybet di xebatê de ne, di serî de di astên perwerdehiya pêş-seretayî, lîse-navîn û bilind de.

Hûn dikarin li ser vê yekê bêtir bixwînin vir.

Li Îzlandayê, bêyî ferqê zayend, niştecîh, seqetî, rewşa darayî, ol, paşxaneya çandî an aborî, her kes xwedan perwerdehiyê wekhev e.

Piraniya dibistanên li Îzlandayê bi gelemperî têne fînanse kirin. Hin dibistanan ji bo pejirandin û qeydkirina tixûbdar şert hene.

Zanîngeh, dibistanên navîn, û dibistanên perwerdehiya domdar di warên cûrbecûr û pîşeyan de bernameyên cihêreng pêşkêşî dikin, dihêlin xwendekar berî ku tev li bernameyek demdirêj bibin dersên kesane bigirin.

Piraniya zanîngeh û hin dibistanên navîn vebijarkên fêrbûna dûr pêşkêşî dikin, ku di heman demê de dibistanên perwerdehiya domdar û navendên karûbarê perwerdehiyê û perwerdehiya herêmî li seranserê welêt jî rast e. Ev piştgirî dide zêdekirina gihîştina perwerdehiyê ji bo her kesî.

Di salên dawî de, hejmara xwendekarên ku zimanekî wan ê zikmakî ji bilî Îslendî ye, di sîstema dibistanên Îslendî de bi girîngî zêde bûye.

Dibistanên Îslendî bi berdewamî rêbazên nû ji bo hînkirina zimanê Îslendî hem wekî zimanê dayikê û hem jî wekî zimanê duyemîn pêş dixin. Hemû astên pergala perwerdehiyê li Îslendê ji bo zarokên ku zimanê Îslendî kêm an qet fêm nakin, piştgirî û/an bernameyên xwendinê pêşkêş dikin.

Ji bo ku hûn agahdarî li ser bernameyên berdest bibînin, hûn hewce ne ku rasterast bi dibistana ku zarokê we lê dixwîne (an jî dê di pêşerojê de bixwîne) re têkilî daynin, an jî bi daîreya perwerdehiyê ya şaredariya ku hûn lê dijîn re têkilî daynin.

Móðurmál rêxistineke dilxwaz e ji bo fêrbûyên pirzimanî ku ji sala 1994an vir ve ji bo zarokên pirzimanî bi zêdetirî bîst zimanan (ji bilî Îslendî) dersan pêşkêş kirine. Mamoste û dêûbavên dilxwaz dersên ziman û çandê li derveyî demjimêrên dibistanê yên kevneşopî pêşkêş dikin. Zimanên ku têne pêşkêş kirin û cihên wan sal bi sal diguherin.

Tungumálatorg ji bo malbatên pirzimanî jî çavkaniyek baş a agahdariyê ye.

Lesum saman projeyek perwerdehî ye ku sûdê dide mirov û malbatên ku fêrî zimanê Îslendî dibin. Ew bi rêya bernameyek xwendinê piştgirîya entegrasyona demdirêj a xwendekaran dike.

" Lesum saman bi serbilindî çareseriyek e ku ne tenê ji bo serkeftina xwendekaran û rehetiya malbatan, lê di heman demê de ji bo dibistanan û civaka Îslendî bi tevahî jî sûdmend e."